jóvenes

En una revisión sistemática (Thomas et al., 2011) la tutoría (concebida como una relación de apoyo en la que una persona ofrece apoyo, orientación y asistencia concreta a un/a compañero/a), basada en el intercambio de experiencias y conocimiento sin expectativa de beneficio personal por parte del/la tutor/a- Center for Substance Abuse Prevention 2000), resultó más efectiva que ninguna intervención en:

• la prevención del consumo de alcohol (3 ECA) (RR 0,71, IC del 95%: 0,57 a 0,90, p = 0,005).

Los tratamientos ecológicos basados en la familia (incluyendo la terapia familiar multidimensional) que se entregaron en entornos comunitarios se halló que en una revisión sistemática sin metaanálisis (Hogue et al., 2014, 8 ECA) y un metaanálisis (Hartnett et al., 2016, 14 estudios) para tener efecto significativo en:

• la reducción del consumo de drogas en adolescentes (principalmente cannabis y alcohol)
• la reducción de las conductas disruptivas de los adolescentes

En una revisión sistemática (Carson et al., 2017, 8 estudios, N = 17 385) analizando las campañas de medios de comunicación en combinación con programas escolares, comunitarios o nacionales los resultados no fueron concluyentes con respecto a:

• la reducción de la conducta de fumar de los jóvenes (3 estudios (n = 17.385) encontraron algunas evidencias, pero los 5 estudios restantes (n = 72.740) no detectaron un efecto significativo sobre el hábito de fumar)

En una revisión sistemática (Foxcroft et al., 2011, 12 ECA) los programas de prevención familiar (incluyendo el desarrollo de habilidades de crianza, el apoyo parental, conductas de crianza, el establecimiento de límites o reglas claras, la vigilancia parental, las habilidades de resistencia social y de pares, el desarrollo de normas conductuales y afiliaciones positivas entre pares) han demostrado ser efectivas en:

• la reducción del abuso de alcohol en adolescentes, con persistencia de efectos a medio y largo plazo (en 9 de los 12 ECA analizados)

En un estudio incluido en una revisión sistemática (Gates et al., 2006, 9 estudios de clúster aleatorios y 8 estudios aleatorios, N = 1230) — aunque con algunos desacuerdos y debilidades metodológicas — se halló que la prevención integral orientada a la familia, que incluye la formación para padres, niños y toda la familia, era efectiva en:

• reducir el consumo de cannabis en la vida y el consumo de cannabis durante el último año en adolescentes (RR = 0,55, IC del 95%: 0,32 a 0,95 y RR = 0,44 IC del 95%: 0,20 a 0,96 respectivamente, a los 6 años de seguimiento).

En una revisión sistemática sin metaanálisis (Patnode et al., 2014) se halló que las intervenciones conductuales (incluyendo el cribado universal, las intervenciones breves y la remisión a tratamiento) implementadas en los entornos de atención primaria y dirigidas a jóvenes que no buscan o se identifican como necesitados de tratamiento especial no tienen efectos significativos en:

• la prevención o la reducción del consumo ilícito de drogas (6 estudios)

En una revisión sistemática con metaanálisis (Melendez-Torres et al., 2016, 10 estudios) se halló que las intervenciones para el desarrollo juvenil positivo (DJP), es decir, programas que favorecen la promoción de cualidades positivas, no tenían efectos significativos en:

• la reducción del consumo de sustancias

En una revisión sistemática (Thomas et al., 2011) no se pudo realizar un análisis combinado sobre la tutoría (entendida aquí como una relación de apoyo en la cual una persona ofrece apoyo, orientación y asistencia concreta al compañero/a, basándose en el intercambio de experiencia y pericia sin expectativas de ganancia personal por parte del tutor — Center for Substance Abuse Prevention 2000) para:

• la prevención del consumo de drogas.

Hay evidencia de una revisión narrativa que incluye resultados (Faggiano 2008, 1 ECA, N = 271) de que dichas intervenciones a corto y medio plazo pueden ser efectivas para mejorar en los jóvenes:

• el conocimiento del programa (z = 7,03, p < 0,01)
• el enfoque emocional (z = 3,67, p < 0,01)
• el enfoque basado en el apoyo social (z = 2,20; p < 0,05)
• la expectativa de reducción de la tensión (z = 2,26; p < 0,05)

En una revisión sistemática de 20 ECA (Foxcroft et al., 2011) los programas de prevención multicomponente (intervención aplicada en más de un entorno) mostraron ser efectivos en:

• la reducción del abuso de alcohol en adolescentes (12 de los 20 ensayos mostraron alguna evidencia de efectividad).