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Intervenciones escolares breves para reducir el consumo de sustancias y conductas de tipo delictivo
Summary of the evidence
En una revisión sistemática (Carney et al., 2016, 6 ECA, N = 1.176) se halló que las intervenciones escolares breves no presentaban efectos diferentes a las intervenciones únicamente informativas (p.ej. materiales generales de promoción de la salud e información sobre reducción de daños) en:
- la reducción del consumo de alcohol y de cannabis
- la reducción de conductas de tipo delictivo
Se encontró evidencia de muy baja calidad de que las intervenciones escolares breves pueden ser más efectivas para reducir el consumo de alcohol y cannabis que la no intervención (por ejemplo, cuando se compara solamente con la evaluación) y que estas reducciones se mantuvieron en el seguimiento a largo plazo, sin embargo, es prematuro asumir estos resultados como definitivos.
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Note: this evidence summary is only valid for the outcomes, target groups, settings and substances/patterns of use described below.
