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Intervenciones escolares basadas únicamente en la transmisión de información para mejorar el conocimiento sobre drogas y reducir el consumo
Summary of the evidence
En una revisión sistemática (Faggiano et al, 2014) se halló que los programas enfocados en el conocimiento no tienen efectos diferentes que los programas escolares habituales o ninguna intervención en:
- mejorar el conocimiento sobre drogas de quienes participan (DME 0,91, IC del 95%: 0,42 – 1,14, 1 estudio, N = 165);
- la reducción del consumo ilícito de drogas
Details
Note: this evidence summary is only valid for the outcomes, target groups, settings and substances/patterns of use described below.
