PROERD (D.A.R.E-kiR)

D.A.R.E., lanzado en 1983, es un programa integral de educación preventiva desde el jardín de infantes hasta el 12° grado, impartido en miles de escuelas en Estados Unidos y otros países. Dirigido por agentes de la ley capacitados, ofrece planes de estudio basados en evidencia que se centran en habilidades para la toma de decisiones y la prevención de riesgos como drogas, alcohol, violencia y acoso escolar. El programa fomenta la colaboración local entre distritos escolares, agencias de aplicación de la ley, familias y estudiantes. Es el programa más amplio que promueve la actuación policial orientada a la comunidad. Los planes de estudio se desarrollan en colaboración con instituciones expertas, y en 1989 se estableció D.A.R.E. America, una organización sin fines de lucro para supervisar su desarrollo y expansión. La mayoría de las investigaciones sobre el currículo original de D.A.R.E. indicaron efectos neutrales o pequeños efectos positivos.

En 2012, el Consejo Asesor Científico de D.A.R.E. recomendó la adopción del programa "keepin’ it REAL" (kiR). Keepin' it REAL (kiR) es un programa de prevención del consumo de sustâncias basado en la escuela, desarrollado por investigadores del grupo "REAL Prevention" de la Universidad de Pensilvania, Estados Unidos, para jóvenes de 10 a 13 años. Fundamentado en evidencia científica y enfoques culturalmente sensibles, kiR se centra en reducir los riesgos del consumo de alcohol, tabaco y otras drogas, así como para fomentar competencias sociales y emocionales como la eficacia para rechazar las drogas. Su base teórica integra constructos psicosociales como la teoría del compromiso narrativo, la teoría de la fundación cultural, la teoría del aprendizaje social y emocional, y la teoría de las creencias normativas para el no uso de drogas. A lo largo de los años, kiR se ha adaptado para diversos contextos culturales manteniendo sus elementos centrales. Sin embargo, a pesar de considerarse basado en evidencia, la efectividad de kiR en diferentes poblaciones sigue siendo incierta debido a resultados contradictorios en los estudios. Es un programa de 10 semanas y las lecciones semanales son de 45 minutos cada una, impartidas por los profesores.

Además de éstas, una versión denominada Drug Abuse Resistance Education (D.A.R.E.) keepin' it REAL (kiR) - D.A.R.E.-kiR, adaptada por el Departamento de Policía de Los Ángeles del programa de Educación sobre la Resistencia al Abuso de Drogas (D.A.R.E.), se ha implementado en escuelas estadounidenses desde 2009 para estudiantes de primaria y secundaria. El D.A.R.E.-kiR es un programa de prevención del uso de drogas reconocido internacionalmente y basado en la Teoría del Aprendizaje Socioemocional (SEL). Este programa identifica habilidades básicas fundamentales y procesos de desarrollo necesarios para un desarrollo saludable, incluyendo la autoconciencia y el manejo, la toma de decisiones responsables, la comprensión de los demás, las habilidades de relación y comunicación, así como el manejo de responsabilidades y desafíos, y enseña a los jóvenes a controlar sus impulsos y pensar en los riesgos y consecuencias, lo que resulta en elecciones más responsables (Hansen et al., 2023).

El programa D.A.R.E.-kiR lo imparten agentes de policía uniformados en colaboración con los profesores durante un periodo de 10 semanas para niños de 10 a 13 años.

En Brasil, la Policía Militar de todos los estados, en colaboración con DARE America, ha estado implementando el Programa Educativo de Resistencia a las Drogas (PROERD) en las escuelas desde 2014. Han traducido y adaptado el plan de estudios DARE-kiR, llamándolo "Caindo na Real". Este currículo tiene dos versiones diferentes para quinto y séptimo grado, y es impartido por oficiales de policía en escuelas públicas y privadas.